如何保證消防工程質(zhì)量保證體系的正常運(yùn)行?
質(zhì)量保證體系是一種科學(xué)的質(zhì)量管理方法與工作程序,在正常運(yùn)行中,我們將它分成四個(gè)階段,八個(gè)步驟來實(shí)施,并將各個(gè)階段與步驟緊密地結(jié)合起來,周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(1)、計(jì)劃階段
計(jì)劃是管理的首要職能,也是質(zhì)量管理的第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)階段,需要找出質(zhì)量問題,分析原因,制訂目標(biāo)、計(jì)劃以及實(shí)施計(jì)劃的措施等。這一階段具體有四個(gè)步驟。
第一步:分析現(xiàn)狀,找出存在的質(zhì)量問題;
第二步:分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的各種原因或影響因素;
第三步:找出影響質(zhì)量的主要因素;
第四步:制訂改善措施,提出行動(dòng)計(jì)劃,并預(yù)計(jì)效果。
為了使質(zhì)量計(jì)劃切實(shí)可行,在進(jìn)行過程中公司對(duì)下列事項(xiàng)都反復(fù)給予明確:
①、制訂計(jì)劃所采取的措施;
②、實(shí)施計(jì)劃所要達(dá)到的目的;
③、實(shí)施計(jì)劃的地點(diǎn);
④、組織實(shí)施計(jì)劃的具體負(fù)責(zé)人與有關(guān)人員;
⑤、計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間以及完成的期限;
⑥、實(shí)施計(jì)劃的方法。
(2)、實(shí)施階段
實(shí)施計(jì)劃是一項(xiàng)認(rèn)真、嚴(yán)肅的工作,計(jì)劃能否實(shí)施,關(guān)鍵是看如何執(zhí)行計(jì)劃。實(shí)施階段只有一個(gè)步驟,即:
第五步:嚴(yán)格、認(rèn)真地組織計(jì)劃的實(shí)施。
(3)、檢查階段
在這一階段,將計(jì)劃目標(biāo)與執(zhí)行結(jié)果加以對(duì)比,檢查計(jì)劃實(shí)施的效果。檢查的目的是為進(jìn)一步分析與改進(jìn)提供依據(jù),要求認(rèn)真具體。哪些做對(duì)了,哪些做錯(cuò)了,是計(jì)劃出了問題,還是執(zhí)行有偏差,均要求加以分析、研究。這一階段也只有一步驟,即:
第六步:檢查計(jì)劃實(shí)施效果。
(4)、處理階段
這一階段主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,吸取教訓(xùn)。有兩個(gè)步驟:
第七步:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn),要制定出標(biāo)準(zhǔn)或制度加以固定,以便以后工作中照章行事,避免再走彎路,對(duì)于失敗和錯(cuò)誤,也加以總結(jié),吸取教訓(xùn),引以為戒,防止以后再發(fā)生。
第八步:處理遺留問題。把未解決的問題以及新發(fā)現(xiàn)的問題,轉(zhuǎn)入今后的循環(huán)過程,作為計(jì)劃目標(biāo)提出并加以解決。
通過遺留問題的處理,把前后循環(huán)過程有機(jī)結(jié)合起來。
以上四個(gè)階段,八個(gè)步驟均周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(1)、計(jì)劃階段
計(jì)劃是管理的首要職能,也是質(zhì)量管理的第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)階段,需要找出質(zhì)量問題,分析原因,制訂目標(biāo)、計(jì)劃以及實(shí)施計(jì)劃的措施等。這一階段具體有四個(gè)步驟。
第一步:分析現(xiàn)狀,找出存在的質(zhì)量問題;
第二步:分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的各種原因或影響因素;
第三步:找出影響質(zhì)量的主要因素;
第四步:制訂改善措施,提出行動(dòng)計(jì)劃,并預(yù)計(jì)效果。
為了使質(zhì)量計(jì)劃切實(shí)可行,在進(jìn)行過程中公司對(duì)下列事項(xiàng)都反復(fù)給予明確:
①、制訂計(jì)劃所采取的措施;
②、實(shí)施計(jì)劃所要達(dá)到的目的;
③、實(shí)施計(jì)劃的地點(diǎn);
④、組織實(shí)施計(jì)劃的具體負(fù)責(zé)人與有關(guān)人員;
⑤、計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間以及完成的期限;
⑥、實(shí)施計(jì)劃的方法。
(2)、實(shí)施階段
實(shí)施計(jì)劃是一項(xiàng)認(rèn)真、嚴(yán)肅的工作,計(jì)劃能否實(shí)施,關(guān)鍵是看如何執(zhí)行計(jì)劃。實(shí)施階段只有一個(gè)步驟,即:
第五步:嚴(yán)格、認(rèn)真地組織計(jì)劃的實(shí)施。
(3)、檢查階段
在這一階段,將計(jì)劃目標(biāo)與執(zhí)行結(jié)果加以對(duì)比,檢查計(jì)劃實(shí)施的效果。檢查的目的是為進(jìn)一步分析與改進(jìn)提供依據(jù),要求認(rèn)真具體。哪些做對(duì)了,哪些做錯(cuò)了,是計(jì)劃出了問題,還是執(zhí)行有偏差,均要求加以分析、研究。這一階段也只有一步驟,即:
第六步:檢查計(jì)劃實(shí)施效果。
(4)、處理階段
這一階段主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,吸取教訓(xùn)。有兩個(gè)步驟:
第七步:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn),要制定出標(biāo)準(zhǔn)或制度加以固定,以便以后工作中照章行事,避免再走彎路,對(duì)于失敗和錯(cuò)誤,也加以總結(jié),吸取教訓(xùn),引以為戒,防止以后再發(fā)生。
第八步:處理遺留問題。把未解決的問題以及新發(fā)現(xiàn)的問題,轉(zhuǎn)入今后的循環(huán)過程,作為計(jì)劃目標(biāo)提出并加以解決。
通過遺留問題的處理,把前后循環(huán)過程有機(jī)結(jié)合起來。
以上四個(gè)階段,八個(gè)步驟均周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)。